By Daniel Steiners, Prof. Dr. Utz Schäffer
ISBN-10: 3322818934
ISBN-13: 9783322818935
ISBN-10: 3824482592
ISBN-13: 9783824482597
Text four. Umschlagseite:
Obwohl der Zusammenhang zwischen der Nutzung von Controllinginformationen, dem Lernen von Geschäftsführern bzw. Vorständen und dem Unternehmenserfolg in der Literatur häufig postuliert wird, liegen bislang nur wenige Untersuchungen vor, die sich mit diesem Thema beschäftigen.
Daniel Steiners entwickelt eine umfassende Typologie der Nutzung von Controllinginformationen und untersucht den Zusammenhang zwischen den verschiedenen Arten ihrer Nutzung durch Geschäftsführer bzw. Vorstände, dem Lernen dieses Personenkreises und dem Unternehmenserfolg. Auf der foundation einer umfangreichen empirischen Erhebung überprüft der Autor seine Hypothesen mit Hilfe des LISREL-Ansatzes der Kausalanalyse auf ihre praktische Relevanz. Die Ergebnisse zeigen, dass ein positiver Zusammenhang besteht, dass aber verschiedene Arten der Nutzung von Controllinginformationen sich unterschiedlich auf verschiedene Arten des Lernens bei Geschäftsführern und auf den Unternehmenserfolg auswirken.
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Extra info for Lernen mit Controllinginformationen: Empirische Untersuchung in deutschen Industrieunternehmen
Sample text
61 1m Ergebnis bilden sie die Brille, durch die Akteure blicken, und setzen den Rahmen flir ihr Denken und Handeln. 64 Sie stellen die Verbindung zwischen den zunachst als voneinander unabhangig vorgestellten Eigenschaften von individuellen Akteuren und Akteursmehrheiten dar:' Interne Modelle werden als nicht verzichtbar flir die menschliche Informationsverarbeitung gesehen, da Akteure auf Grund von Fahigkeitsbeschrankungen nicht in der Lage sind, aile Umstande ihres Kontextes zu verarbeiten beziehungsweise nicht aile Umstande wahrnehmen k6nnen, weil sie bezogen auf die Beobachtungsposition raumlich, zeitlich oder funktional zu fern liegen.
Neben der instrumentellen Nutzung konnen Informationen auch als Munition verwendet werden, urn die Praferenzen von Akteuren durchzusetzen. Informationen werden selektiv gesammelt und prasentiert, urn Problemdefinitionen und -losungen zu beeinflussen. In Anlehnung an FELDMAN/MARCH bezeichnen HIRST/BAXTER diese Art der Nutzung als strategisch. 134 Auch bei ihrer Definition der symbolischen Nutzung von Informationen greifen HIRSTIBAXTER auf FELDMAN/MARCH zuriick. 135 Symbolische Informationsnutzung liegt demnach vor, 132 133 134 135 Vgl.
S. 46. 92 Boisot/Canals (2004), S. 47. 93 Vgl. auch Boisot/Canals (2004). S. : "Agents are bombarded by stimuli from the physical world. not all of which are discernable by them and hence not all of which register as data for them. Much neural processing has to take place between the reception of a stimulus and its sensing as data by an agent". 94 Abbildung in Anlehnung an Boisot/Canals (2004), S. 48. 91 Tei! C Tnformationsnutzung. Lernen und Unternehmenserfolg 25 Die fUr Fiihrungshandlungen notwendigen Informationen werden den Akteuren unter anderem durch das Controlling system des Untemehmens zur VerfUgung gestellt.
Lernen mit Controllinginformationen: Empirische Untersuchung in deutschen Industrieunternehmen by Daniel Steiners, Prof. Dr. Utz Schäffer
by Thomas
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